В профессиональные стандарты добавили компетенции, связанные со знанием и умением применять в работе сквозные цифровые технологии: искусственный интеллект, новые производственные технологии, технологии беспроводной связи, робототехника и сенсорика, большие данные, облачные хранилища и другие. Всего уже подготовлены проекты профстандартов по 41 профессии из 9 приоритетных отраслей экономики: обрабатывающая промышленность, транспортная инфраструктура, энергетика, строительство, городское хозяйство, сельское хозяйство, финансовые услуги, образование, информационно-коммуникационные технологии. В этом списке – специальности разного уровня, от рабочих до управленческих: работник по техобслуживанию и ремонту оборудования, слесарь, наладчик, оператор, инженер, конструктор, капитан судна, специалист по платёжным системам, педагог.
Отрасли и перечень профессиональных стандартов для актуализации определяли ещё в апреле 2021 года Советы по профессиональным квалификациям, которые в соответствии с Указом Президента России наделены такими полномочиями. При формировании списка они учитывали мнение работодателей – представителей индустрии. Главным исполнителем был назначен Всероссийский научно-исследовательский институт труда Минтруда России, к работе также подключились эксперты из Университета Иннополис, специалисты в области разработки профессиональных стандартов и эксперты ведущих университетов страны.
Наиболее востребованной для актуализации профстандартов с учетом развития цифровизации стала транспортная отрасль: в ней обновлено 9 стандартов, из них 8 — для работников железнодорожного транспорта. Эксперты компании ОАО «РЖД», входящие в состав рабочей группы, связывают эту актуальность с принятием в РЖД в 2019 году собственной стратегии цифровой трансформации. Ее неотъемлемой частью стала корректировка нормативной составляющей, в которой будут законодательно закреплены внедрение сквозных цифровых технологий и их применение. Так, уже сейчас крупнейший российский ж/д перевозчик ведет разработки по созданию нового поколения бортовых локомотивных систем безопасности с использованием искусственного интеллекта. А реалии «цифровой железной дороги» таковы, что в отрасли появились с десяток абсолютно новых профессий: «оператор цифрового склада», «оператор цифровой тяговой подстанции» и другие. Кроме того, даже мастера некоторых ж/д участков работают «в полях» с планшетами, в которые установлены профессиональные программы. Поэтому в профстандарты действующих специальностей добавляют новые знания и навыки. Например, «работник по управлению и обслуживанию локомотива» согласно актуализированному профстандарту должен уметь пользоваться специальными средствами связи, работать в специализированных ПО, выполнять операции по управлению локомотивом в дистанционном режиме, — речь идет об управлении локомотивом на расстоянии — технология, которая сейчас также активно тестируется в РЖД.
В общей сложности в профстандартах актуализировали 145 трудовых функций, связанных с цифровыми компетенциями специалистов различных профессий и цифровой трансформацией приоритетных отраслей экономики.
Раис Абдразаков, руководитель методического центра Института дополнительного образования Университета Иннополис:
«Актуализация профессиональных стандартов с учетом информационных технологий — это одна из ключевых задач федерального проекта «Кадры для цифровой экономики», большую часть направлений которого реализует Университет Иннополис. Мы отвечаем за повышение квалификации преподавателей и методистов вузов и ссузов, за актуализацию основных профессиональных образовательных программ. И делаем эту большую работу не одни, а при участии экспертного сообщества, куда входят заместители 11 федеральных министерств, более 500 вузов и ссузов из 81 региона страны, представители бизнес-корпораций и IT-компаний - всего свыше 400 партнеров. Сильная и уже апробированная экспертная база для разработки нормативных документов с цифровой компонентой - стала одной из причин того, что и актуализацию профстандартов для кадров цифровой экономики государство также решило проводить на на базе Университета Иннополис».
До 2024 году на базе Университета Иннополис в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» актуализируют 160 профессиональных стандартов.
Университет Иннополис реализует программы повышения квалификации в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» с декабря 2020 года. При поддержке государства на базе Института дополнительного образования создан Опорный образовательный и Единый Учебно-методологический центры (ООЦ и ЕМЦ), который занимается обучением преподавателей и методистов вузов и ссузов. До 2024 года ООЦ и ЕМЦ обучат цифровым компетенциям 80 тысяч российских преподавателей и методистов, в 2021 году число слушателей достигло 16 тысяч человек. Также в 2021 году 25 ведущих образовательных организаций высшего образования разработали с участием индустрии 30 основных профессиональных образовательных программ высшего образования, направленных на удовлетворение потребности в кадрах, востребованных в условиях цифровой экономики. В декабре рабочие отраслевые группы, созданные в рамках проектов ООЦ и ЕМЦ, рекомендовали разработанные образовательные программы для распространения.